Despre
Academia de Gramatică
- Acasă
- Despre
Academia de gramatică
Despre fondatoare
Sunt Irina Roșca, fondatoarea Academiei de Gramatică – un centru educațional care reprezintă o articulare firească în plan real a unei vocații care m-a însoțit încă din copilărie: fascinația pentru cuvinte, pentru arabescurile sintactice și filigranul construcției gramaticale prin care limbajul ne organizează gândirea.
Astăzi, transform această pasiune în rezultate concrete pentru cei care se pregătesc să devină ofițeri sau subofițeri în structurile M.A.I. (poliție, jandarmerie, poliție de frontieră) ori A.N.P. (poliție penitenciară).
Am absolvit Facultatea de Limbi și Literaturi Străine și Centrul de Excelență în Studiul Imaginii din cadrul Universității din București și am fost bursieră la Universitatea din Viena. Vorbesc cinci limbi străine și am predat româna, engleza și neerlandeza în multiple contexte didactice – de la expați, la școli private și centre universitare.
Cum a început povestea
Atunci nu-mi imaginam că, pe cât de mândră era ea de mine, pe atât de mândră voi ajunge și eu, cândva, de cursanții mei, pe care îi voi fi văzut în uniformă, ajunși acolo unde și-au dorit să fie.
După câteva ședințe, dumneaei s-a prins că-mi merge mintea și a început să îmi dea culegeri acasă, să parcurg singură teoria pentru ca, la meditații, să ne axăm mai mult pe exerciții. Și, ce să vezi? La lecția următoare veneam cu culegerea sub braț și ziceam: „Doamna, la pagina 48 și 72 am găsit greșeli.” Inițial ridica din sprânceană, dar, după ce verifica, își dădea seama că am dreptate; deschidea apoi laptopul și le semnala editurilor să corecteze greșelile sesizate de o elevă de 17 ani.
Cum a prins contur proiectul Academia de Gramatică
Tot mai mulți părinți din Făgăraș, orașul în care am crescut, știindu-mă a fi fost șefă de promoție, mă rugau să încep meditații cu copiii lor. Deși lucram deja full-time și mai făceam și un master în paralel, predatul mi-era prea drag pentru a putea refuza. Am început cu grupe mici, am pregătit-o apoi și pe verișoara mea să intre la poliție și, din vorbă în vorbă, am ajuns să sprijin mai mulți candidați dornici să fie admiși în M.A.I.
Am observat că nu existau cursuri/materiale bine structurate care să răspundă nevoilor acestui tip de examen și de care să fiu mulțumită, care să facă procesul ușor pentru candidați și așa s-a născut ideea unui curs structurat, adaptat cerințelor specifice examenului de admitere în școlile de poliție și la Academie.
Academia de gramatică
Pe măsură ce lucram cu elevi, îmi devenea tot mai clar că materialele existente erau fie prea generale, fie prea teoretice – nimic care să corespundă întru totul formatului și nevoilor concrete ale candidaților care țintesc către structurile M.A.I.
Iar cum rigurozitatea face parte din felul meu de a fi, am simțit că trebuie să creez eu acea structură care lipsea: un sistem coerent, eficient și perfect calibrat pe formatul probelor de admitere. Așa s-a născut cursul de pregătire – dintr-o nevoie practică și un impuls natural de a face lucrurile temeinic.
Cea mai mare împlinire? Să aud de la absolvenții mei că exact materiile de care le era cel mai frică au ajuns, în final, punctele lor forte, cele care le-au tras media în sus.
Se împlinesc patru ani de când concep programe de pregătire pentru admiterea în instituții unde gramatica limbii române și limba engleză sunt probe de concurs. Cursurile sunt gândite special pe structura examenului: logice, aplicate și construite astfel încât să nu pierzi timp cu ce nu se cere.
Am lucrat cu peste o sută de candidați, cu o rată de promovabilitate de 94%. Toți cei care au trecut de proba sportivă au reușit și la scris, majoritar cu rezultate neașteptat de bune – cu atât mai îmbucurător cu cât pentru mulți nu era prima încercare, cele anterioare soldându-se cu eșecuri.
Viziune personală
Cred cu tărie că un profesor cu adevărat bun nu e doar antrenorul performanței, ci și cel care redă încrederea acolo unde ea nu mai există.
Mă ghidez după convingerea că rezultatele reale vin din combinația dintre disciplină și empatie. Predau fiind conștientă că, pentru candidați, admiterea nu este doar un examen, ci o șansă reală la o viață nouă – și știu cât de important este ca acest drum să nu devină o corvoadă care nu face decât să consume timp și energie, ci să fie o experiență pe parcursul căreia cursanții să găsească în mine un mentor implicat și dedicat mizei lor.
pentru candidați, admiterea nu este doar un examen, ci o șansă reală la o viață nouă
Îmi autoimpun exigența de a face ca acest parcurs să nu fie doar o acumulare sterilă de informații, ci un proces în care cursanții primesc un sprijin real și își construiesc încrederea în propriile aptitudini – o încredere cultivată treptat, odată cu observarea unui ritm constant de progres și a unui număr tot mai mare de chestionare rezolvate corect.
În fiecare sesiune de pregătire „iau pulsul grupei” – nu trec niciodată mai departe până nu simt că toți cursanții sunt pe aceeași lungime de undă cu mine. Răbdarea e cheia. Și competența, și atenția la cursanți, la inputurile lor, pentru ca eu să îmi dau seama unde anume derapează logic în mintea lor și să intervin, să le corectez aceste raționamente – pentru ca până la examen să fi învățat să gândească logic și corect, să se fi deprins cu o gândire limpede, clară, care să-i ghideze spre răspunsurile corecte.
Ce urmează mai departe
Știu, din experiență, că lucrurile valoroase nu se construiesc peste noapte. De aceea, aleg ca, pentru moment, să mă dedic în totalitate dezvoltării centrului educațional.
Sunt multe idei de pus în practică – de la conceperea unor materiale noi, gândite să le fie cu adevărat utile candidaților, la dezvoltarea unui modul dedicat admiterii la Drept, la optimizarea proceselor interne și mărirea echipei – toate fac parte dintr-un plan mai mare, care mă entuziasmează: acela de a construi o platformă completă, accesibilă, cea mai bună resursă pentru cei ce aspiră la o carieră în serviciile de ordine și siguranță sau în magistratură și profesii juridice.
Eu nu sunt genul care să facă lucrurile pe jumătate sau să lucreze superficial.
Iar când voi simți că acest ecosistem educațional este complet, îmi doresc să îmi continui studiile printr-un doctorat aflat la intersecția limbajului, literaturii și a studiilor culturale. Pentru că, pentru mine, cuvintele rămân habitatul meu natural și locul în care simt că pot contribui cu sens.
Încheiere
Timpul trece oricum. Tu alegi dacă va lucra în favoarea ta sau în detrimentul tău.
Cel mai bun sfat pe care pot să ți-l dau? Ai încredere în tine și începe. Totul devine mai clar și mai ușor din momentul în care te apuci.
Dacă ai decis că nu vrei ca uniforma să rămână doar o imagine în mintea ta, ci un obiectiv atins, noi suntem aici să-ți oferim toate resursele necesare pentru a-ți transforma visul în realitate.
Singura condiție de participare?
Să investești în procesul de învățare aceeași dedicare și seriozitate pe care le investesc eu în predare.
„Timpul trece oricum. Tu alegi dacă va lucra în favoarea ta sau în detrimentul tău.”
